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“2026中华文化大乐园——马来西亚亚庇园”开园之后,在亚庇建国中学有序推进,教学行程过半。在大乐园的文化体验之旅中,我院教师团队开设中国文化、大鼓、民族舞、武术、八段锦、声乐、朗诵、空灵鼓、灯笼、剪纸、书画、皮影共十二门特色课程。教学期间,我院授课教师每日开展六小时连续授课,克服困难、尽心执教,以高度的责任心保障每一门课程高质量落地,全心助力当地青少年感知中华文化。四百余名来自沙巴不同族群的青少年沉浸式参与课堂,近距离触摸中华优秀传统文化的深厚底蕴。教室里专注的面庞、操场上蓬勃的身影,构成亚庇校园里一道富有活力的 风景线。课余,教师团队在团长孔雪梅副院长的带领下前往多所华校和华社调研,了解当地的华文教育发展与现状。

(图:大乐园团长孔雪梅副院长带队全体大乐园教师调研亚庇崇正中学)
中国文化课以历史人文为切入点,借助故事分享、互动问答的形式,向学员讲述华夏历史脉络、民俗渊源。廖崇阳老师把厚重的文化知识转化为生动鲜活的讲解,引导学员理解中华文化的根脉内涵,帮助孩子们建立对中华文明更加立体的认知。

民族舞课堂洋溢着灵动雅致的气息。教师郝子夏从基础体态、手部动作教起,带领学员学习传统舞蹈片段。孩子们跟随节拍舒展肢体,反复打磨抬手、转身等细节。从动作略显生疏到逐步连贯流畅,学员们投入度越来越高。乐曲响起,大家踏着韵律起舞,举手投足间感受传统舞蹈独有的东方韵味,不少同学课后还主动留下来请教动作要领,希望把舞蹈学得更加完整。

大鼓课堂气势昂扬。授课教师张跃先示范完整鼓乐段落,讲解大鼓节奏特点,再拆分节拍、手势进行分步教学。学员们双手紧握鼓槌,跟随指令起落敲击,铿锵有力的鼓点响彻校园。孩子们凝神聚力,一遍遍磨合节奏,阵阵鼓声铿锵响亮,让大家真切体会到中华鼓乐雄浑豪迈的精神气质。

武术课堂尽显刚健风采。郭燕超老师示范整套武术动作,拆解弓步、马步等基础步型,讲解招式刚柔相济的特点。学员们稳稳扎住马步,出拳、踢腿,口中伴着练习发出阵阵呼喊。经过多轮实操训练,多数学员已经可以连贯完成成套基础武术动作,在一招一式之间,既锻炼身体协调性,也感悟中华武术所蕴含的精气神。

八段锦课堂则呈现出舒缓平和的氛围。教师曲梦向学员讲解传统导引养生文化,逐式示范“两手托天理三焦”等经典动作,引导大家调整呼吸、舒展躯体。原本活泼好动的孩子们慢慢沉静下来,跟着节奏缓缓抬手、俯身、转体,在柔和舒展的动作当中,体会传统养生文化追求身心调和的独特内涵。

声乐课堂趣味盎然。教师白悦选取经典民歌与传统戏曲片段作为教学内容,为学员讲解戏腔的婉转优美,带领大家学唱经典选段。学员们模仿老师的唱腔神态,跟随着旋律放声歌唱,稚嫩的童声与传统曲调交融碰撞,在传唱之中感受中华声乐艺术多姿多彩的魅力。

朗诵课堂重在感悟文字韵律之美。教师张丁遴选古典诗词与优美短文,从咬字吐音入手,纠正发音,再引导学员体会诗文背后的情感意境。孩子们齐声诵读经典篇目,尽管部分同学中文基础有限,却个个神情专注,有的还辅以手势配合诵读,用童真的声音传递古典文学独有的感染力。

空灵鼓课程充满悦耳韵律。方青羽老师带领学员认识乐器,讲解基础乐理,从简单的音阶入手开展练习。学员手持鼓槌,轻轻敲击鼓面,分辨不同音区音色。清脆悠扬的鼓声此起彼伏,有的学员熟练掌握基础节奏之后,还大胆尝试编排属于自己的简短旋律,在叮咚乐声里感受传统乐器的雅致意趣。

灯笼课热闹非凡。谭烁老师讲解传统灯笼承载的团圆民俗寓意,演示非遗滚灯、宫灯、桂花灯等传统灯笼的骨架拼装、粘贴装饰物的制作步骤。学员们分工协作,裁剪彩纸、固定框架、装饰灯面,动手制作属于自己的传统灯笼。一件件色彩鲜亮的灯笼作品陆续完成,孩子们互相展示分享,沉浸式感受民俗手工独有的趣味。

剪纸课堂上,剪刀流转间尽显巧思。教师张嫱介绍剪纸非遗文化,示范团花、吉祥纹样的裁剪技法。学员手持剪刀,小心翼翼沿着纹样轮廓裁剪,红纸在指尖变幻出各式图案。看着自己亲手剪出的窗花纹样,孩子们满心欢喜,不少学员小心翼翼收好作品,打算带回家与家人分享。

书画课堂笔墨飘香。书法教学中,胡伟老师讲解汉字演变脉络,示范握笔运笔,介绍不同字体的笔法特点,手把手指导学员临写。孩子们握着毛笔,在宣纸上认真描摹,字迹虽尚显稚嫩,落笔却一丝不苟。国画课上,胡伟老师演示调墨、勾勒、设色,示范花鸟等传统题材,学员们蘸取墨彩自由临摹创作,一幅幅充满童趣的国画作品陆续诞生。

皮影课程为学员打开古老民间艺术的窗口。教师张爱介绍皮影的发展历史,展示皮影人偶,演示操纵技巧。学员们亲手摆弄影人,练习走位、配合简单台词,在光影交错之间,近距离领略这项古老民间艺术的独特魅力。

目前,十二门课程教学推进有序,学员学习热情持续高涨,不少学生课后主动交流课程收获,表达出继续了解中华传统文化的愿望。接下来,授课教师团队将结合学员的实际学习状态灵活调整教学安排,打磨课堂内容,同时为闭营阶段的学习成果展演做好充分准备。
(中华文化大乐园教师团供稿)
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