1.汉语综合课

汉语综合课是基础必修语言技能课，分初级、中级、高级三个级别，旨在全面提升学生的汉语综合运用能力。课程内容涵盖听、说、读、写四个方面，注重语言知识的系统性和实用性。通过多样化的教学活动和实际语言环境的模拟，帮助学生巩固和扩展汉语知识，提高语言运用的准确性和流利度，并能理解较为复杂的文化现象。

2.汉语口语课

汉语口语课是基础必修语言技能课，分初级、中级、高级三个级别。该课程注重培养学生在日常生活和常见社交场景中的汉语口语表达能力。从语音、词汇、语法和汉字等语言要素和语言材料出发，结合相关的文化知识，对听、说等语言技能和语言交际技能进行训练，是一门集语言知识和必要的语言文化背景知识、语言技能以及交际技能教学为一体的应用型课型。

3.汉语阅读课

汉语阅读课是基础必修语言技能课，分初级、中级、高级三个级别。在初级阶段，本课程从语言要素和语言材料出发，结合相关的文化知识，对读、写等语言技能进行训练，加强学生认读词、词组的能力，通过积累词汇培养学生阅读语篇的能力，逐步实现从“字词识别”到“语段理解”的过渡。中级阶段则通过阅读技巧的学习和大量的阅读训练，使学生具备在限定时间内不借助工具书，且能较为准确地阅读和理解有一定长度的汉语书面材料的能力。

4.汉语听力课

汉语听力课是基础必修语言技能课，分初级、中级、高级三个级别。初级阶段通过系统的拼音听辨、语句听辨、篇章听辨，着重培养学习者从拼音听辨、词语听辨、语句听辨到段落听力理解，从信息检索到篇章整合的听力理解能力。中级阶段则重点培养学生提取关键和细节信息、根据语境猜测词义和推测说话人意图、理解对话和语段的主要观点以及听后复述等能力。

5.汉语写作课

汉语写作课是基础必修语言技能课，分中级、高级两个级别，旨在通过对记叙文、说明文、议论文等不同文体的写作能力训练，提高学生的书面表达能力和写作能力。本课程注重培养学生的逻辑思维和语言表达能力，在授课时会综合运用交际法、任务教学法、讨论法、情景法等多种教学法，引导学生熟练掌握中文的文章构思技巧，培养学生依据不同文体合理建构文章并表达自己观点的能力。

6.HSK和HSKK辅导课

HSK和HSKK辅导课既是一门综合性的语言技能培训课，也是应试辅导课。该课程以帮助学生通过HSK和HSKK考试为主要目标，提升听、说、读、写的综合汉语能力。这是一门应试与实用相结合的课程，学生在备考基础上，融入日常生活及工作、学习场景中的汉语交流，同时帮助学生理解汉语背后的文化逻辑，可以增强留学生在中国学习和生活的适应能力。

7.普通话正音课

普通话正音课是语言技能选修课。本课旨在帮助学习者理解和认识正确的汉语发音方法，发现自己存在的问题，进行有针对性的纠正，同时进行系统的语音训练。通过本课程的学习，学生应掌握正确的汉语发音方法，有意识地改变错误的发音方法，养成正确的语音习惯，使其汉语普通话语音逐步趋于标准和规范。

8.汉字文化课

汉字文化课是语言技能选修课。本课旨在让学生重点掌握汉字相关的基本概念和文化背景，要求学生通过学习掌握汉字的笔画、笔顺、偏旁、部件等，能够正确认读和书写基础的常用汉字，区分易混淆的同音字、形近字、易混字。在此基础上，简要了解汉字的起源、历史演变、造字法等基本汉字文化知识，为后期的汉语学习打下坚实的基础。

9.报刊阅读

报刊阅读课是一门语言技能选修课，主要面向中、高级汉语水平学生开设。该课程旨在弥补其他语言类课程以文学语言或口头语言为主的不足，让学生接触报刊语体，运用各种手段提高学生阅读报刊的能力；同时，让学生从新闻报刊中了解中国当前的一些文化现象和国情，达到国情教育的目的。该课程将课上精读和课下泛读相结合，培养学生养成阅读中文报刊的习惯。

10.中国概况

中国概况课是一门国情必修课，以讲座或课程的形式面向各学段学生开设。该课程旨在使留学生全面概览当代中国国情，通过典型案例以点带面，深入浅出地帮助学生深入了解中国的发展历程、文化传承、社会结构与经济发展，从而增强学生对中国以及中华文化的认同，为其提高汉语文化水平打下良好的基础。